jueves, 19 de febrero de 2009
miércoles, 18 de febrero de 2009
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Le maitre d´école por: A. van Ostade (Louvre)
REDCHE
Red Colombiana de Historiadores de la Educación. Creada en Noviembre de 2007 con el propósito de promover el intercambio de investigadores en el área
...y el maestro ahí
Le maitre d´école por: A. van Ostade (Louvre)
Bienvenid@s
“Não vejo onde está o mal na prática de alguém que, em um dado jogo de verdade, sabendo mais do que um outro, lhe diz o que é preciso fazer, ensina-lhe, transmite-lhe um saber, comunica-lhe técnicas; o problema é de preferência saber como será possível evitar nessas práticas – nas quais o poder não pode deixar de ser exercido e não é ruim em si mesmo – os efeitos de dominação que farão com que um garoto seja submetido à autoridade arbitrária de um professor primário; um estudante, à tutela de um professor autoritário etc. Acredito que é preciso colocar esse problema em termos de regras de direito, de técnicas racionais de governo e de êthos, de prática de si e de liberdade” Michel Foucault
... y para el bicentenario qué?
A continuación transcribo parte de la propuesta presentada a los colegas del MPC para la conmemoración del Bicentenario
Evento Nacional “200 años de educación (o escuela?) pública en Colombia”
Siguiendo la línea que trazamos en el MPC y que caracteriza al GHPP me parece que es una oportunidad para una mirada crítica y polémica sobre el tema, reconociendo que a la final somos lo que somos, entre otras cosas debido a las formas de escuela y educación que hemos tenido.
Algunos objetivos (propósitos) que servirían para orientar la discusión y, claro, para delimitar su espíritu crítico, podrían ser:
La escuela pública en los últimos doscientos años: permanencias y transformaciones
Escuela y nación: contribuciones de la escuela en la constitución de una identidad nacional
Doscientos años de formación de maestros. Balance y perspectivas
Escuela pública y comunidades étnicas: ¿aculturación? ¿apropiación?
Iglesia, comunidades religiosas y Educación pública
Políticas educativas: Estado, intelectuales, magisterio, partidos (¿cuáles han sido sus aportes?)
Educación y movilidad social (¿Ha sido la educación vehículo de movilidad social?)
Educación y desarrollo nacional (¿Ha servido la educación al desarrollo?)
Educación secundaria
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- carlosernesto
- Con licencia para... enseñar de la UPN, Bogotá, Colombia. Por ahora, enredado con la tesis de doctorado en la UFRGS, Porto Alegre, RS, Brasil.
Sitios web sobre obras pedagogicas
Comparto aqui algunas direcciones electrónicas que considero interesantes para pesquisas sobre clásicos de la pedaogía.
http://www.archive.org/ Entre otras cosas, se encuentra disponible en formato PDF la Cyclopedia of Education de Paul Monroe
http://www.inrp.fr/edition-electronique/lodel/dictionnaire-ferdinand-buisson/ Completo, el Diccionario de Pedagogía de F. Buisson... un joya
http://www.michel-foucault.com
http://www.paginasobrefilosofia.com/html/filoniet.html
varias obra y textos sobre Nietzche
http://en.scientificcommons.org/nikolas_rose
Varios textos de Nikolas Rose sobre gobierno y gubernamentalidad
http://tntee.umu.se/publications/publications.html
Aquí hay varias publicaciones sobre la pesquisa europea alrededor de la TRADICIONES PEDAGOGICAS
http://www.archive.org/ Entre otras cosas, se encuentra disponible en formato PDF la Cyclopedia of Education de Paul Monroe
http://www.inrp.fr/edition-electronique/lodel/dictionnaire-ferdinand-buisson/ Completo, el Diccionario de Pedagogía de F. Buisson... un joya
http://www.michel-foucault.com
http://www.paginasobrefilosofia.com/html/filoniet.html
varias obra y textos sobre Nietzche
http://en.scientificcommons.org/nikolas_rose
Varios textos de Nikolas Rose sobre gobierno y gubernamentalidad
http://tntee.umu.se/publications/publications.html
Aquí hay varias publicaciones sobre la pesquisa europea alrededor de la TRADICIONES PEDAGOGICAS